【摘 要】
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目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的分析不同实习阶段教学总结模式在泌尿外科临床护理教学中的应用效果。方法选取于该院泌尿外科实习的54名护生作为研究对象,纳入时间为2019年5月,实习时间为2周,采用数字随机法分为对照组和观察组,每组各27例,对照组采用传统带教的方式教学,观察组采用不同实习阶段教学总结模式进行教学,对比两组护生实习结束后的综合护理技能总分。结果观察组的综合护理技能总分>观察组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科临床护理教学中,应用不同实习阶段教学总结模式的效果十分显著,不仅能够有效提高护生的
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