【摘 要】
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词汇是构成语篇的基本元素,阅读能力与学生的词汇量有密切的关系.因此,提高词汇教学的有效性是提升阅读能力的关键.同样,如何通过阅读来促进词汇教学也是阅读教学研究的一个
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词汇是构成语篇的基本元素,阅读能力与学生的词汇量有密切的关系.因此,提高词汇教学的有效性是提升阅读能力的关键.同样,如何通过阅读来促进词汇教学也是阅读教学研究的一个重要方面.但据笔者调查,相当一部分的学生和教师认为,英语考试的重心主要是阅读理解和听力,独立考查词汇的题目已经取消,也许不应该把过多的精力花费在词汇教学上.在教学过程中,不少教师也就倾向于把精力更多地花在阅读技能上,对词汇的重视程度不够,在词汇教学活动的设计上缺乏创新,不会将词汇教学与阅读教学活动结合起来,也缺乏足够的理论和令人信服的经验来指导阅读课中的词汇教学.
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