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浙江省白2012年秋季开始深化普通高中课程改革,按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路,删减重复、非主干和过繁过难的内容.在这种形势下,我校大力推进高效课堂,借鉴外地的教学经验,大力推行“以班级‘动车组’为核心,通过导学案(包括预习案、探究案、训练案等)开展教学”的高效课堂教学模式.导学案为学生自主学习提供了物质和思想准备,“动车组”的核心是学习小组,探究交流时分层一对一讨论,再分层解答疑问,实现“兵教兵”,探讨交流的过程就是合作学习的过程,是一个相互提高的过程.