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北京通州区张家湾镇中心小学探索并逐步优化农村中心校的管理模式:联动发展,革新学校管理机制,变"一中心"带动发展为"多点联动"发展;自主互助,纳新教师培养模式;"多中心"同步,创新完小发展策略,使学校整体建设呈现出"思想同一、行为同向、发展同步、资源同享"等特征,缩小了校区间在资源配置、管理水平、办学质量等方面的差距,促进了农村基础教育的优质均衡发展。