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小学音乐教育是打开学生艺术之门的一把钥匙，是培养学生音乐素养、提升学生审美意识的关键，其重要性不置可否。然而，在实际教学过程中，大部分教师对小学音乐教育的重视程度不够，一味采用老套落后的教学方法，导致课堂氛围枯燥乏味，这逐渐磨灭了学生的学习热情。在此种情况下，趣味教学的重要性日益凸显。因此，文章将在研究小学音乐课堂现状的基础上，提出几点小学音乐教育中趣味教学的具体应用策略，从而为小学音乐教师提高教学效率提供理论帮助。