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随着高职院校教学改革的不断深入，考虑到高职院校分析化学课程作为教学过程的平台课以及它在整个专业教学中作为重要分析的特点，为了适应专业核心课程的更新和理解，应有必要更深入地实施教学方法、内容的研究和改革，持续地改善并巩固课程的教学质量。从高职院校分析化学课程当前的教学情况思考，综合不同角度的影响方面要素，实施建设规范有效的教学框架，逐步扎实地对教学方法进行改革，通过优化过程来促进学生综合能力的培养。