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本文研究了工程教育认证中的12条毕业要求达成度的评估方法,讨论了各毕业要求的评价方法、评价时数据来源、评价的主要机构、评价的周期以及如何反馈结果。只有确定以上评估方法,才能比较客观、系统、全面地反映本专业人才培养过程的情况,同时才能反映出人才培养各环节实际存在的问题,为本专业的持续改进提供有效、可靠的依据。