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低年级的孩子好奇心强,注意力集中时间较短,好动,能否顺利完成教学任务,与课堂教学组织是否有效有着密切关系。组织教学方法包括:思想教育法、情境创设法等。
浅谈如何有效组织低年级数学课堂
【摘 要】
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低年级的孩子好奇心强,注意力集中时间较短,好动,能否顺利完成教学任务,与课堂教学组织是否有效有着密切关系。组织教学方法包括:思想教育法、情境创设法等。
【机 构】
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陕西省西安高新国际学校
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年05期
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