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<正>素质教育深入推进,对小学数学教学提出了更多要求,尤其是二年级数学教学,要注重知识传授,更应关注学生乘除法计算能力的提升,确保知识学以致用、融会贯通,夯实数学学习基础,带动学生全面发展。但小学数学教学是复杂且烦琐的过程,教师应加强实践经验总结,不断优化乘除法教学策略,
小学二年级数学乘除法教学的优化策略探讨
【摘 要】
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素质教育深入推进,对小学数学教学提出了更多要求,尤其是二年级数学教学,要注重知识传授,更应关注学生乘除法计算能力的提升,确保知识学以致用、融会贯通,夯实数学学习基础,带动学生全面发展。但小学数学教学是复杂且烦琐的过程,教师应加强实践经验总结,不断优化乘除法教学策略,
【机 构】
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平凉市崆峒区黄家园小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年01期
其他文献
杂草鉴别是化学除草尤其是苗后化学除草"对症下药"的前提.为此,我们开发出一套杂草鉴别计算机专家系统WIDS98.本系统集数据库管理、查询及杂草鉴别三大功能于一身,可在Windows95/98下运行使用.可以:①任意补充和修改与杂草及其形态特性等有关的数据信息内容;②查询某种杂草的危害作物、发生地区、中文名、中文别名、英文名、拉丁名及拉丁名国际编码;③在杂草形态特性示意图和原色图片辅助下根据杂草科别
作为党领导下的国有城商行,贵州银行把学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务,不断汲取智慧力量,努力实现高质量发展。习近平总书记"七一"重要讲话,是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的光辉文献,为不断开创中国特色社会主义事业新局面提供了根本遵循。作为党领导下的国有城商行,贵州银行把学习贯彻习近平总书记"七一"重要讲话精神作为首要政治任务和长期战略任务,作为当前理论武装
期刊
试验表明,草净津每公顷1.5﹪~1.8kg在夏玉米播后苗前施药,对夏玉米田一年生杂草如马唐、稗草、狗尾草、反枝苋、马齿苋等均有较好的防效,且对玉米安全.草净津两个不同制剂的药效对比,相同剂量下,40﹪草净津SC的除草效果略好于50﹪草净津WP.
以本世纪40年代初,2,4-D的发明为起点,选择性有机除草剂的应用推动了农田化学除草技术的迅猛发展.除草剂解毒剂又从人为赋予除草剂选择性的角度拓宽了除草剂的研究领域.本文参阅有关文献回顾了除草剂解毒剂的发现、发展,从结构活性相关、谷胱甘肽轭合代谢、植物细胞色素P催化代谢等方面综述了除草剂解毒剂的解毒机理研究进展状况,展望了除草剂解毒剂的应用前景.
作者首次在全省作较系统调查,安徽省稻田杂草有35科132种.分布广、危害较重的杂草25种,分四个类型草害区.历年发生较重的稻田杂草面积130万公顷,占全省水稻总面积220万公顷的62.9﹪.经过近20年的综合治理和推行化学除草技术措施,稻田草害有较明显减轻,促进了水稻生产发展.
通过对免耕水直播稻田杂草系统观察和多种化除方案试验研究,阐明了免耕水直播稻田杂草发生种类、特点及消长规律.指出与翻耕水直播稻田相比杂草种类多、出草早、密度高、危害重.有三个明显出草高峰,分别出现在播前、播后7~10天、播后14~30天.组建了化除配套方案,强调"封杀"两次施药技术,即恶草灵或扫茀特封,高效杀草丹或禾大装或二氯喹啉酸杀.
在实验室内,采用改进的玉米根长生物测定方法研究绿磺隆在砂姜黑土中的吸附、淋溶和降解规律.结果表明:1)绿磺隆在该土壤中吸附系数0.038,基本无吸附性(30℃);2)绿磺隆在该土壤中淋溶深度24~26cm,移动性较强;3)在不同处理下,绿磺隆的降解均符合一级动力学反应C=Co exp(-kt),在未灭菌土壤中的降解明显快于灭菌土壤,大试验范围内,降解速度随土壤温度的升高和土壤含水量的增大而加快,其
我们选择禾耐斯、施田补等除草剂进行了防除覆膜棉田杂草田间试验.试验结果表明,除禾耐斯450ml/ha除草效果较低外,其他处理对杂草株防效均在90﹪以上,鲜重防效均在93﹪以上,比对照增产9.9﹪~38.1.禾耐斯和乙草胺对棉花生长无不良影响,施田补和氟乐灵前期对棉苗有轻微抑制作用,并造成根肿,后期对棉花无影响.