【摘 要】
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21世纪是一个信息化高速发展的时代,信息技术与数字资源的整合、开发与共享是目前教育事业进步的重要措施之一。为了促进教育的发展,"一师一优课、一课一名师"(简称"晒课")活
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21世纪是一个信息化高速发展的时代,信息技术与数字资源的整合、开发与共享是目前教育事业进步的重要措施之一。为了促进教育的发展,"一师一优课、一课一名师"(简称"晒课")活动在人们的期盼下应运而生。从2014年活动开展至今,它取得的成就是有目共睹的。然而,在有目共睹的华丽外表下,人们只关注此活动所带来的美好价值,往往忽略绚丽外表背后的瑕疵。本人从音乐教育的目的出发,提出教师"晒课"是在表演还是在进行知识启迪授课的疑问?以及整个教学课堂是以学生为主体还是以教师为主体?通过查找文献资料,与实地考察结果相结合,并结合自身所学专业,对资料进行静态的和动态的剖析,将理论与实际相结合,内容与音乐新课标进行整合,从另一个角度浅析"晒课"的价值意义。
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