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摘
小学阶段老师如何指导留守儿童完成作业
【摘 要】
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摘 要：作业是复习的一个重要组成部分，也是把知识储存在大脑中的重要手段，更是把知识初步转化为技能的必经之路。有效地进行作业，不仅能巩固知识，而且能够培养一个人良好的学习习惯和高度自觉的学习责任感，对一个人的终身将起到良好的作用。按时完成作业是每一位学生应该必须完成的任务。然而，有些同学不按时完成作业，尤其是留守儿童不按时完成作业，是最让老师头疼，也是让不可思议的。虽然，老师们每天在办公室都讨论这个
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年10期
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[摘 要：立德树人强调和倡导要将德育渗透和融入到各个阶段、不同学科教学之中，在潜移默化中实现润物无声、成风化人。音乐教育教学中往往包含了很强的育人功能，在长期的音乐学习熏陶之下，学生的生活方式、思维方式、思想情感以及气质、精神和性情都会发生积极的变化，而且这样的变化能够逐步沉淀下来形成具有较强稳定性的健康心理和行为习惯。本文主要对立德树人下小学音乐教学中的德育渗透策略进行分析和探究。 關键词：立
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摘 要：小学美术课堂作业辅导中存在的问题主要有作业辅导时间不充足，作业设计层次感不强，作业辅导过程被忽视和作业评价方法太单一等。为了解决这些问题，笔者结合多年来的教育实践经验，探求出有效地、创新的解决策略。 关键词：小学美术;课堂作业;作业辅导 一、引言 美国著名教育家布罗菲·古德在著作《透视课堂》中提出：课堂作业不是教师为了凑一节课的时间而设计的，而是教学过程中重要的组成环节，是巩固所学知
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