浅淡技工学校班级管理

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangold
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  摘要:新课程理念下的數学教学,强调数学来自于生活,又回归于生活,更加注重学生数学应用能力的培养,注重数学知识与实际生活相联系,使学生在对生活的体验中学到解决实际问题的能力。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力,因此如何在初中阶段的数学教学中加强学生应用能力培养,提高他们的综合素质,是教学的关健。
其他文献
摘要:本文阐释了高校的校园文化的内涵、特征,论述了图书馆在校园文化建设中的作用:图书馆是校园文化的重要机构;图书馆是校园文化的核心;图书馆是传承文化的场所;图书馆也是育人的基地;图书馆是文化的充电器;图書馆是学校发展的助推器。
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摘要: 当前我国英语教育界存在英语教学只重视语言教学,而忽视对文化背景知识的要求,從而导致学生在英语交流时出现文化障碍的现象。要改变这种状况,应把英语教师实施文化教学的能力素质培养作为源头抓紧、抓好、抓出成效。  关键词: 英语教师 文化教学 能力素质
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摘要:江泽民同志也指出:“创新是一个民族进步的灵魂。”21世紀是创新知识的世纪,教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,因此中学教学、素质教育中创新意识的建立显得尤为重要。
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摘要:近几年来,与解析几何有关的参数取值范围的问题经常出现在高考考试中,这类问题不仅涉及知识面广,综合性大,应用性强,而且情景新颖,能很好地考查學生的创新能力和潜在的数学素质,是历年来高考命题的热点和重点。那么,如何构造不等式呢?本文介绍几种常见的方法:
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当前,我国各级各类普通教育正在开始从升学教育向素质教育转向。但是,升学教育中一个严重问题仍是单方面注重智育的教育倾向,即偏重学生的知识传授和逻辑认知层面的发展,而忽视了学生情感体验层面的培养与發展。于是我们遗憾地看到,不断提高的物质生活和繁重的课业压力,像砂轮一样打糙了学生们的心:他们生活在蜜罐里,却常常忽略生活中点点滴滴的真情,颇为麻木;或是感动只是一时的火花,转瞬即逝,更无暇顾及感恩报恩了。
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摘要:俗话说:“行为培养习惯,习惯养成性格,性格决定命运。”著名教育家叶圣陶先生说过:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是養成良好的习惯……",万丈高楼平地起,良好的班风是各种习惯养成的基础。以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。
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内容摘要:针对化学概念教学的主要问题,本文根据自身教学经验,结合教学和化学概念实习,十分详尽地探讨了如何搞好初中化學概念教学的问题,从教学层面突出强调化学概念在初中化学教学中的重要作用。
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摘要:按照心理学的观点。“能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征。”而智力是“在各个人身上经常地、穩定地表现出来的认知特点,就是认识能力或认知能力。”智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维(包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维)。按照思维结构的发展阶段来看,抽象逻辑思维是发展的最后阶段,这个阶段又可分为初步逻辑思维,经验型逻辑思维和理论型逻辑思维(包括辩证思维)。显然,培养思维能力,特别是
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摘要:现代教育强调"知识结构"与"学习过程",目的在于发展学生的思维能力,而把知识作为思维过程的材料和媒介。只有把掌握知識、技能作为中介来发展学生的思维品质才符合素质教育的基本要求。本文浅谈了数学教学中学生思维灵活性培养。
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摘要:人之所以能不断完善,不断发展,就在于能不断地学习。除了自身实践外,我们主要通过阅读书本来获取知识。所以阅读能力和阅读习惯就将决定阅读的效率。我国著名语言学家吕叔湘先生曾說:“从某种意义上说,语文以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”
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