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一、指导思想高中生物新课程标准中，对教学中如何更好的体现生物学科的探究性和实验性，向生物教师提出了更高的要求，而这一目标得以实现的关键是：教师能否有效的创设出“依托教学目标，构建教学模型，营造自主创新而又不失教师主导的教学环境”。
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【摘 要】
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一、指导思想高中生物新课程标准中，对教学中如何更好的体现生物学科的探究性和实验性，向生物教师提出了更高的要求，而这一目标得以实现的关键是：教师能否有效的创设出“依托教学
【机 构】
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湖北省武汉市吴家山中学
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2008年11期
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