【摘 要】
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中小学音乐教学不仅是素质教育的有机组成部分,同时也是美育教育的重要分支,选择科学而合适的音乐教学模式是提高中小学生的身心健康水平,培养审美价值观、促进中小学生全面
【机 构】
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保定市中小学教师培训中心,河北保定,071000
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中小学音乐教学不仅是素质教育的有机组成部分,同时也是美育教育的重要分支,选择科学而合适的音乐教学模式是提高中小学生的身心健康水平,培养审美价值观、促进中小学生全面发展的有效措施之一.本文探究了中小学音乐教学中的兴趣培养问题,研究表明在中小学音乐教学中学生对音乐学习兴趣的培养尤为重要,通过开展多样化的音乐教学活动,丰富音乐教学方法能够改变当前中小学音乐教学模式单一,教育内容与实践需求相分离的问题.在教学实践中应更注重对学生全面素质的开发,促进学生身心健康和全面素质协调发展的同时,有效调动学生参与音乐教学的兴趣.
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