【摘 要】
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长期以来,对学校优质发展研究,国内外学术界多是从师资队伍建设、教学质量的提升等方面展开的,而往往忽略了学校内部教育资源合理配置和有效利用对促进学校优质发展的作用.本
【基金项目】
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2010年度广州市哲学社会科学规划课题“合理配置内部资源促进中学优质发展研究”(课题编号:10y94)
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长期以来,对学校优质发展研究,国内外学术界多是从师资队伍建设、教学质量的提升等方面展开的,而往往忽略了学校内部教育资源合理配置和有效利用对促进学校优质发展的作用.本文试图从教育经济学的角度,选择广东省五市6 所中小学进行了为期三年的跟踪调研,就校内教育资源的合理配置与学校优质发展问题进行了研究,并得出了相应的结论.
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