【摘 要】
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思想品德课“情境导行”教学模式通过创设有效的教学情境,引导学生积极地去体验和思考,促使学生把认识转化为行动,从而达到知行统一。同时,通过丰富多彩的教育实践活动,强化
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思想品德课“情境导行”教学模式通过创设有效的教学情境,引导学生积极地去体验和思考,促使学生把认识转化为行动,从而达到知行统一。同时,通过丰富多彩的教育实践活动,强化学生的情感和能力,促进了学生知与行的和谐统一。
Ideology and Morality Course “Situational Guidance ” Teaching Mode Through the creation of an effective teaching situation, students are encouraged to experience and think actively, prompting students to turn cognition into action so as to achieve the unity of knowing and doing. At the same time, through a variety of educational activities, students ’emotions and abilities are enhanced, and students’ harmony and unity with the knowledge and practice are promoted.
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