【摘 要】
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高校世界古代史教学的主线之一是阐释人类文明自古以来发展的多元性问题。无论是人类文明的最初起源,还是古典文明的发展,抑或是中古文明的进步,人类文明的发展与进步一直体
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高校世界古代史教学的主线之一是阐释人类文明自古以来发展的多元性问题。无论是人类文明的最初起源,还是古典文明的发展,抑或是中古文明的进步,人类文明的发展与进步一直体现和延续着多元化特征,古代文明发展多元化的形式奠定了现代世界文明多元结构的概貌。
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