吴文化在传统民居与庭园中的表现及其对杭嘉湖地区的影响

来源 :现代园艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kantstop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统民居与庭园是代表一个地区地域文化的重要客观载体,其不同的建造形式体现着当地特有的文化内涵。吴文化起源地与杭嘉湖地区接壤,两者之间的文化密不可分,对其传统民居与庭园的形成与发展影响深远。在分析吴文化内涵的基础上,结合杭嘉湖地区个案,剖析总结杭嘉湖地区在吴文化影响下所形成的传统民居布局形式、建筑形制、装饰艺术与宅园山水处理、植物造景手法,探索出适合杭嘉湖地区践行的以水为基、以文化为魂的设计策略,为杭嘉湖地区现代文化建筑与景观设计提供理论依据与实践指导。
其他文献
旧金山湾区rn区位优势:湾区有三大中心城市,分别是旧金山、圣何塞以及奥克兰,形成各具特色、优势互补的三大区域中心.rn域内交通:陆上交通有高速公路与桥梁联通各区域,湾区各
期刊
谯沛集团是以曹操为中心以其亲属为基干以血缘地缘关系为纽带组成的武人集团.他们多为忠勇敢死之士,在政治、军事生涯之初就与曹操事业联系在了一起,成为曹氏的股肱心臂.与曹
首先,基努·里维斯和阿菜中国总经理刘森林进行深入对话,分享了他在拍摄纪录片“Side By Side”时对于如何选择数字摄影机的心路历程,以及最终使用ARRI ALEXA摄影机拍摄他第
摘要:翻转课堂教学模式是适应当前教学体制改革的重要体现,也是创新教学理念,培养学生自主探究学习能力的表现。与发达国家相比,我国对翻转课堂教学模式的实践仍然处于萌芽阶段。因此,本文对基于翻转课堂的高中英语写作教学设计进行实证分析,旨在为高中英语写作教学中引入翻转课堂教学模式提供一些参考。  关键词:翻转课堂;高中英语写作;教学设计  1.前言  翻转课堂教学模式有两大基本特征:一是强调建立有效课堂,
摘 要 本文围绕“如何在统编教材小学低段语文教学中精心培育核心素养”这一问题展开论述。在分析核心素养与语文综合性学习之间的密切关系后,结合实际教学经验,阐述了开展形式多样的说话活动、实践活动和开发自然社会资源、依托网络资源等教学策略,卓有成效地提升语文核心素养。  关键词 统编教材;低段语文教学;核心素养培育  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2019)06-008
1968年生于江苏灌云。南京艺术学院中国画艺术硕士,文化部青年联合会美术委员会委员、北京工笔重彩画会会员、江苏省美术家协会会员、淮安书画院专职画师。 Born in 1968 in
期刊
晨读是大学生非常重要的学习途径。宜人舒适的晨读环境,能给晨读者带来良好的环境体验,提升其晨读兴趣,促进其晨读习惯的养成,从而达到提升校园学习氛围的目的。利用环境行为
摘 要 语文新课标提出在小学语文的教学中要积极倡导合作、自主、探究、创新的教学方式和学习方式。探究性学习是研究性学习,也是主题探究学习,是一种积极的学习过程,是基础教育课程改革的学习方式之一。所以,教师作为探究式课堂教学的导师,就应从改变自己开始,用新的理念武装自己,想方设法调动学生的积极性,促使他们自己去获取知识、发展能力,不断提高教学质量。  关键词 小学语文;教学;探究性;学习  中图分类号
随着近些年来城市园林绿化建设体量不断增大,城市环境得到了极大的改善。但一些园林工程项目栽植措施不到位、疏于养护,造成苗木死亡率较高,严重浪费了社会资源。围绕园林绿
在某县第三中学顶岗实习半年,通过调查自己所带班级以及其他年级的班级,发现三中学生的英语写作水平相当的薄弱,阻碍了他们的英语成绩的提高。本调查采用的是问卷调查,主要通