把学习的主动权交·给·学·生

来源 :思想政治课教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsj1502
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在政治课教学中 ,如何发挥教师的主导作用与学生的主体作用 ,充分调动学生的学习积极性 ,使他们由“学会”走向“会学”呢?我认为把学习的主动权交给学生是最有效的方法之一。下面谈谈我的几点做法。第一 ,在教学内容上 ,要给学生留有自己探索的余地。在课堂教学中 ,教师要集? In the teaching of political classes, how to give play to the leading role of teachers and the main role of students, and fully mobilize the enthusiasm of students for learning, so that they from the “learn” to “learning?” I think it is one of the most effective ways to give students the initiative to learn. Here are some of my approaches. First, in terms of teaching content, students should be allowed to explore for themselves. In classroom teaching, teachers should collect?
其他文献
“三区三圈”具体是指:“政区”以“维护正常信访秩序,防范个人极端和暴恐案事件”为目标,“景区”以“防踩踏、防拥堵、防火灾等安全事故”为目标,“站区”以“防范暴恐案件
旁观者清,当局者迷,这也许是上帝有意为人类认识自身设置的路障,因此,天才与傻瓜往往只隔一一步之遥。莘莘学子之中,究竟有多少人省悟:茫茫宇宙,生命的诞生对于一个人是怎样
当我很小的时候,就听到一段传奇。说盘古开天辟地的鲜血染红了九百六十万平方公里的土地,使这片红土地在五千年的长河中创造了光辉灿烂的文明。从夏、商、周到秦始皇,再到成
在中国特色国家安体系中,政治安全是根本。在政治安全中,政治意识形态安全最具现实性,它正面临着僵化与自由化的双重挑战,特别是在全球治理背景下,这双重挑战更加复杂、严峻
台政办发[2015]59号各县(市、区)人民政府、台州经济开发区管委会,市政府直属各单位:经市政府同意,决定将全市10家重大火灾隐患单位列为2015年度第二批市级挂牌重大火灾隐患
子曰:五十而知天命。二十呢,还不到“而立”之年,似乎还谈不上“定位”。大约是1992年,《北京教育》编辑部在房山县召开通讯员会。这种会大凡一年搞一回。与会的有编辑和各区县普教系
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
联想,有一定规律,不能胡思乱想,通常所说的比喻、比拟句就是联想。它们都是依据相似关系由此及彼地联想,设喻和比拟的过程就是联想的过程,那么,选准相似点至关重要。大体可
每个人都有许多值得高兴的事,我也不例外。有一件令我高兴的事久久留在我的脑海里。在我读三年级的时候,妈妈说:“丽丽,你读三年级了,也不小了,我和你哥哥准备进行一次诗歌
快速发展的大众传媒不仅以工具的形式为文学的生产、传播以及文本的转换提供了更多更好的条件,而且作为一种重要的制约性力量进入文学内部,以自己的技术特质规约文学基本的美