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立体阅读是指在多维空间、不同时段内,借用多种手段,交织点线阅读、平面阅读、立体阅读的生态阅读状态。立体阅读的合理运用需要进行角色转换,实现体验与评价;精读课文,达到有效的对话与交流;注入情感,整体感悟文本内涵。
语文教学中立体阅读的微运用——以苏教版五年级下册《海伦·凯勒》一课为例
【摘 要】
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立体阅读是指在多维空间、不同时段内,借用多种手段,交织点线阅读、平面阅读、立体阅读的生态阅读状态。立体阅读的合理运用需要进行角色转换,实现体验与评价;精读课文,达到
【机 构】
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广西钟山县教师进修学校附属小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年16期
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