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《全日制义务教育数学课程标准》在前言中指出：把现代信息技术作为数学学习和解决问题的强有力的工具。这就要求我们广大工作在第一线的教育工作者应在具体的教育、教学中合理利用现代教学资源--多媒体计算机和网络资源，优化我们的课堂教学过程，提升课堂价值，并在教育教学中不断探索、实践、反思，从而在更高层次体现新课程标准下的数学教学理念。