小学语文作为基础教育的重要组成部分,有利于学生的身心发展。小学语文的教学目的不仅仅是培养学生的生活技能,而是对我国五千年的文化的传承。国学作为我国文化中最重要的一个
当前,受到应试教育理念的影响,小学语文教学中人文教育理念落实不足,教师教育水平有待提升,难以实现好的教学效果。基于此,笔者认为:小学语文教师应当积极整合新课改理念,落实人文教
综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。但从近年来在我国