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材料是数学活动的载体,教师应慎重考虑数学活动中的材料选择,并激发幼儿与物质材料发生相互作用,促进幼儿积极去发现、去寻找、去探索数学奥妙。在数学教育活动中,针对当前人们普遍存在的认识误区和具体操作中出现的问题,笔者认为幼儿园数学活动材料选择应生活化。
幼儿数学活动材料的选择
【摘 要】
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材料是数学活动的载体,教师应慎重考虑数学活动中的材料选择,并激发幼儿与物质材料发生相互作用,促进幼儿积极去发现、去寻找、去探索数学奥妙。在数学教育活动中,针对当前人
【机 构】
：
江西省乐平市幼儿园,
【出 处】
：
知音励志
【发表日期】
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2015年20期
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