班主任要做到“五勤于”

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dillon100200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个成功的班主任,其行为首先表现出的特点是:有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么,在实际工作中,班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点,我认为班主任应努力做到五个“勤于”: A successful head teacher, his behavior first shows the characteristics of: ideals, love students, dedication to the growth of students, have the ability to do all aspects of their class work. So, in practical work, what kind of basic behaviors should be taken by the class teacher in accordance with their own roles? According to the process, methods and occupational characteristics of the class teacher, I think the class teacher should strive to achieve five “diligence”:
其他文献
“从工艺上透露,红山文化中的玉佩上的半圆孔旁两条环形的浅漫洼槽之间的缓缓凸棱,和良渚文化中张陵山上的玉璧上留下的直径20.2厘米圆弧形切削痕迹,都表明了攻玉之术,应是以
期刊
【文章摘要】  国际贸易文化是指在国际贸易的大舞台上,每个参与者的知识、信念、艺术、道德、习俗等方面属于精神层面的东西。国贸易文化具有稳定性、可持续性和价值评价的差异性等特征,文化的互动对于国际贸易的的影响是显而易见的,文化与国际贸易之间是一种互动的历史过程。因此,我国应该运用文化功能在国际贸易中的作用。本文就国际贸易中的文化保护进行积极的探索。  【关键词】  国际贸易;文化保护;思考  0 引
摘 要:谈了中等职业学校语文教师教学时应遵循的基本原则,以提高教学有效性。  关键词:中等职业学校;语文;教学原则  近年来,中等职业学校语文教学面临着愈来愈严峻的困难和挑战。学校和教师应当尊重教育规律,根据具体实际,体现现代教育理念,提高教学有效性,遵循一些指导性的基本原则,主要有人本性原则、人文性原则、全体性原则、个体性原则、可接受原则和实效性原则。  一、人本性原则  中等职业学校语文教学,
布鲁纳结构主义教育思想的提出,有其特定的理论和现实背景,其结构主义的教育思想却给我们的历史教学带来启发与思考:科学的安排历史教材结构,可以为我们的历史教育课程改革提
期刊
经济高速发展、多元文化碰撞严重影响着大学生的思想和价值观念,导致当下大学生“爱”的贫乏与缺失.本文通过分析文艺作品的审美特性,解析审美教育对当下大学生精神的重塑作
为期15天的游学经历,让我对英国有了一个比较深刻的认识,让我喜欢上了这个环境优美,气候宜人,充满着文化气息的国家。气候:来到英国,感受最深的就是这里的天气出奇的凉爽,八
本文通过对荣华二采区10
自2015年起我校将版画课程融入课堂,开始开展国定课程校本化实施。在此过程中发生了许多有趣且值得深思的物小故事,本文记录了其中一小段教师的教学过程、学生活动以及教学反思