【摘 要】
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高校艺术类专业辅导员只有结合艺术类学生的实际情况,采取针对性措施,才能做好学生组织管理工作。高校艺术类专业辅导员作为“管理者”“领导者”“教育者”等多种身份的结合体,在开展学生组织管理工作的过程中,不仅要遵守原则,还要具有创新思维,巧妙地将“严管”与“厚爱”、“刚性”与“弹性”、“管理”与“教育”、“约束”与“激励”、“领导”与“指导”相结合。本文从以上五个方面出发,具体分析高校艺术类专业辅导员的组织管理艺术。
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高校艺术类专业辅导员只有结合艺术类学生的实际情况,采取针对性措施,才能做好学生组织管理工作。高校艺术类专业辅导员作为“管理者”“领导者”“教育者”等多种身份的结合体,在开展学生组织管理工作的过程中,不仅要遵守原则,还要具有创新思维,巧妙地将“严管”与“厚爱”、“刚性”与“弹性”、“管理”与“教育”、“约束”与“激励”、“领导”与“指导”相结合。本文从以上五个方面出发,具体分析高校艺术类专业辅导员的组织管理艺术。
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