【摘 要】
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“向课堂要效益,让学生在课堂上掌握知识,学会技能.”这是我们教师常挂在嘴边的话.但是,传统的课堂教学环境里,即使教师讲得神采飞扬,教学过程设计的无懈可击,学生对答如流,
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“向课堂要效益,让学生在课堂上掌握知识,学会技能.”这是我们教师常挂在嘴边的话.但是,传统的课堂教学环境里,即使教师讲得神采飞扬,教学过程设计的无懈可击,学生对答如流,发言踊跃.然而这样看似很成功的一堂课,学生也很难获得真正的“效益”.因为这种以教为主填鸭式的陈旧教学方法,严重束缚了学生的思维,抑制了学生张扬的个性.这种教学模式充其量也就是一条生产一模一样“产品”的生产线.没有创造力,更谈不上创新.那么,我们如何体现“以人为本”让学生真正成为课堂的主人,从课堂教学中获得“效益”呢?下面我谈谈我个人的一些浅见与体会.
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