论文部分内容阅读
高校技术性课程的教学，应遵循教育和学习的规律并善于从整个课程系统出发进行把握和设计。“任务驱动”教学法，就是为实现这个要求，把学生的角色从“让我学”变成“我要学”，并由此达到事半功倍的效果。就采用“任务驱动”教学法在高校的教育技术专业中开好《电视节目制作》课程，谈谈自己的心得和做法。
教育技术专业如何开好《电视节目制作》课程
【摘 要】
：
高校技术性课程的教学，应遵循教育和学习的规律并善于从整个课程系统出发进行把握和设计。“任务驱动”教学法，就是为实现这个要求，把学生的角色从“让我学”变成“我要学”，并由
【机 构】
：
保山师范高等专科学校物理系
【出 处】
：
保山师专学报
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
在初中物理教学中，要根据新课程标准的要求，结 合教材分析，以及学生的思维特点和知识认知规律，创设不同 的物理学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的热情，培养 学生的实验能力。
在武汉石油化工厂常减压装置节能技术改造及减压塔更新设计中，运用“微湿式”减压蒸馏技术，减压塔采用了新型规整填料、槽盘式气液分布器、进料分布器等新技术，使装置操作平稳，处
结合工程设计实践经验，阐述石化装置管廓的布置与设计，主要包括管廓的高度、跨度和荷载的计算等方面的内容。
介绍钢制套管式换热器的设计、制造和安装方法,实现了无公差、无附加力的设备安装,从根本上避免了强力组装,确保管系法兰无泄漏.
我国在亚洲金融危机和打击通货膨胀的背景下发生通货紧缩,为了克服通货紧缩,我国把经济增长战略从促进出口转向扩大内需,并把扩大内需作为我国经济长期发展的战略方针和基本
师专的课程改革应该关注学生、关注师范性、关注地方性和基础性.
从近代文学与当代文学的承继关系分析文学与人学的联系.
历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的 相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能 力,是历史知识、能力、方法以及情感价值观的有机构成与综合
为了提高小学体育教学质量水平，体现现代化教 育和体育教学改革、发展的要求，利用信息技术进行教学成为 目前教学方法的一个必然发展趋势。因为信息技术可以将抽 象的教学内容