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启发式教学不仅能够调动学生的学习兴趣,还能够提高学生对音乐、舞蹈的理解能力.在中职舞蹈教学中,教会学生舞蹈动作不是最终目的,让学生学会思考,并根据所学知识探索、编创新的舞蹈内容才是教学的最终目的.本文以提高中职舞蹈教学质量出发,结合舞蹈教学中存在的问题,探究启发式教学在中职舞蹈教学中的应用策略.