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许多学生感觉数学难学，究其原因，一是感受不到数学的美，数学给他的印象是抽象、枯燥、艰深；二是教学内容远离学生的生活实际，知识难度大；三是许多学生不懂得数学教育的价值。而实质上，数学蕴藏着巨大的活力，只要师生们充分挖掘，课堂就会成为有丰富内涵的个性表演舞台。那么，教师应如何进行挖掘，才能使课堂鲜活起来呢？