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研究儿童保健工作中普及营养知识的有效性。方法:挑选我院与 2019 年 1 月-2019 年 10 月期间确诊有营养问题的 90 名儿童,采取抽签的方式均分两组,观察组与对照组,每组 45 名儿童;根据实际情况,对照组中患儿实施常规治疗,观察组在常规组的基础上科普营养知识,对比两组患儿营养改善情况。结果:观察组中患儿营养不良改善情况比对照组明显好,差异大,有统计学意义(P<0.05),结论:在儿童保健工作中普及营养知识,能够提高家属对儿童营养知识和营养问题的了解,对改善患儿营养问题有重要的促进作用,值得在临床广泛推广。