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研究儿童保健工作中普及营养知识的有效性。方法：挑选我院与 2019 年 1 月-2019 年 10 月期间确诊有营养问题的 90 名儿童，采取抽签的方式均分两组，观察组与对照组，每组 45 名儿童；根据实际情况，对照组中患儿实施常规治疗，观察组在常规组的基础上科普营养知识，对比两组患儿营养改善情况。结果：观察组中患儿营养不良改善情况比对照组明显好，差异大，有统计学意义（P＜0.05），结论：在儿童保健工作中普及营养知识，能够提高家属对儿童营养知识和营养问题的了解，对改善患儿营养问题有重要的促进作用，值得在临床广泛推广。