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针对非机械类专业的实际需求,探讨了《工程图学》课程的教学目的、侧重点和途径,从空间理解能力、标准的作用、课程的科学依据等方面入手,结合实际教学经验,对非机械类《工程图学》课程教学特点及方法进行了分析.
非机械类《工程图学》课培养学生综合能力的探讨
【摘 要】
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针对非机械类专业的实际需求,探讨了《工程图学》课程的教学目的、侧重点和途径,从空间理解能力、标准的作用、课程的科学依据等方面入手,结合实际教学经验,对非机械类《工程
【机 构】
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重庆邮电大学,重庆,400065
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年32期
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