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<正>×××,男,中班幼儿,智力正常。经Achnbach和Rutter儿童行为问卷调查和幼儿园带班教师的日常观察,均发现其有多动行为。
用游戏矫正幼儿多动行为的思考与实践
【摘 要】
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<正>×××,男,中班幼儿,智力正常。经Achnbach和Rutter儿童行为问卷调查和幼儿园带班教师的日常观察,均发现其有多动行为。
【机 构】
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郑州幼儿师范学校,
【出 处】
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家庭与家教(现代幼教)
【发表日期】
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2007年02期
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