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《清华大学教育研究》2011年第2期，约7500字 教师教育问责制的形成 美国1992年颁布《高等教育法》以后，对高等教育的评估变为向社会汇报的问责制。
美国教师教育问责制的两次转型
【摘 要】
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《清华大学教育研究》2011年第2期，约7500字 教师教育问责制的形成 美国1992年颁布《高等教育法》以后，对高等教育的评估变为向社会汇报的问责制。
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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清华大学教育研究
【发表日期】
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2011年4期
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