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本论文探讨了低年级班主任工作中的点点滴滴，和孩子做知心姐姐，循序渐进培养良好的习惯，班级管理人人参与，家校互动管理班级。
爱严结合 细致入微
【摘 要】
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本论文探讨了低年级班主任工作中的点点滴滴，和孩子做知心姐姐，循序渐进培养良好的习惯，班级管理人人参与，家校互动管理班级。
【机 构】
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重庆市江津区向阳小学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年34期
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