【摘 要】
：
一、语文核心素养的特征（一）基础性语文核心素养具有基础性特征。其中一方面是因为它是学生经过正常的语文学习过程可以达成的。结合学生的心理发展规律,在相应的学段教授合适
论文部分内容阅读
一、语文核心素养的特征（一）基础性语文核心素养具有基础性特征。其中一方面是因为它是学生经过正常的语文学习过程可以达成的。结合学生的心理发展规律,在相应的学段教授合适的内容,学生可以吸收,积累语言知识,发展语文思维,形成相应的语文能力。另一方面是因为语文核心素养是最基础的学科核心素养,掌握语言文字运用的能力,才可以学习其他学科课程。比如做一道数学题目,只有看懂文字,理解题目的意思,才可以尝试着去解答它。
其他文献
本文阐述了油脂氧化的机理和不同油脂质量检测方法,旨在为选用合理的油脂测定方法提供参考。
高校教学工作中采用学分制对学生进行管理,通过学分和绩点来衡量学生的学习效果,对教务管理工作来说是一项巨大的挑战,但是这样更能促进学生的全面发展,让学生通过必修课和选
今后，河南各级各类中小学校都需要指定一名校舍安全专管员；学校每半年还需要进行一次全面校舍安全自查和整改。各级教育部门每年也需要对辖区内的中小学校舍安全情况组织一次排
去年年底,因为儿子考上了休斯顿大学硕博连读并获全额奖学金,于是,我利用送儿子去美国读书的机会,在那里度过了一个中国年。两周的时间里,我参观了休斯顿大学、莱斯大学,并走
基于多模态的教学理论,结合大连外国语大学二外英语实验班教学的具体实践,本文探讨了大学英语任务型教学法、合作式教学法、情景交际法和翻转课堂等教学方法的综合运用在外语
近日,南都记者接到四川巴中一位农民求救,其在重庆一所学校读大三的儿子,通过数家校园借贷平台借款约一万元,利滚利已欠十万元。为了还贷,其子卖掉手机和笔记本,目前处于东躲
教育是最大的民生。如何充分发挥扶贫先扶志、脱贫先脱愚的教育功能,切实通过发展教育脱贫一批,湘西州教育发展脱贫工程协调小组坚持突出四个重点,助推贫困地区精准脱贫。一
家庭教育因其自身的特点和功能对孩子的发展起着不可估量的作用,从而也使家庭教育在学校、家庭、社会一体化的教育机制中占有重要地位。学校教育必须取得家庭教育的支持与配
<正>众所周知,高三学生面对的诸多因素会给他们造成巨大的心理负担。而是否具有良好的心理素质,将直接影响到高三学生迎考时正常发挥。面对朝夕相处的学生,教师如何从情感上
南充某高校大三学生驾驶面包车撞人后驾车逃逸，置警方的警告不理，闯关夺路逃跑。警方不得不对其二次拦截，最终将其车逼停。无路可走下，该大学生放弃抵抗，被警方控制住。（2月4日华西