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感知理脉悟道仿作——《落花生》教学设计□陈戈张向阳阅读课文《落花生》运用借物喻人的手法，揭示了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的人生道理。教学时，可根据本课特点和学生实际，设计“感知、理脉、悟道、仿作”四个教程。一、设疑导入，...
感知理脉悟道仿作——《落花生》教学设计
【摘 要】
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感知理脉悟道仿作——《落花生》教学设计□陈戈张向阳阅读课文《落花生》运用借物喻人的手法，揭示了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的人生道理。教学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1997年04期
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