【摘 要】
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关于教学方法的改革,很重要的问题是观念的转变的问题。目前不少教师还把教学过程看成是学生"接受"书本知识的过程,说的具体一点就是把书本内容讲清楚,学生用心记住,能按时完
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关于教学方法的改革,很重要的问题是观念的转变的问题。目前不少教师还把教学过程看成是学生"接受"书本知识的过程,说的具体一点就是把书本内容讲清楚,学生用心记住,能按时完成作业和应付考试,就算圆满完成了教学任务。这样做其实把一种隐形的,宝贵的东西——探索精神,也就是创新意识的培养丢掉了。而小学数学课堂的理想状态是:学生在教师设计的问题情景中,紧紧被问题吸引,自觉地投入到学习活动中,用心思考,真诚交流,时而困惑,时而高兴,在跌宕起伏的情感中,自主地完成对知识的构建。
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