探究新型数学观在小学数学有效教学

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现代教学讲究科学化,有效教学是科学教学的成果,它强调教学的核心问题在于产生效益.教师在经过一段时间的教学之后,学生要获得具体的进步或发展,即要产生效益.而所谓“有效教学”,是让学生得到最大效益的前提下,花最少的时间教最多的内容.教学效益取决于单位时间内学生的学习结果之比.本文从有效教学的科学理念出发,探究小学数学教学过程中有效化教学的执行和推进,以期实现有效化教学模式的更好发展.
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