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如果说科学的世界是人类理性的世界，那么艺术的世界就是人类情感的世界。高中美术鉴赏教学中，教师只有引导学生进行体验性学习，才能让学生理解美术作品，形成理性批评的眼光，挖掘艺术蕴含的价值。根据自身的教育教学经验，笔者认为高中美术鉴赏课可巧施体验式教育策略，从而更大程度地激活死板沉闷的美术鉴赏课堂。
如何在高中关术鉴赏课中巧施体验式教育
【摘 要】
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如果说科学的世界是人类理性的世界，那么艺术的世界就是人类情感的世界。高中美术鉴赏教学中，教师只有引导学生进行体验性学习，才能让学生理解美术作品，形成理性批评的眼光，挖掘艺
【机 构】
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浙江省浦江县第二中学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2010年5期
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