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联系成人院校改革和发展的现实,重点论述了教学心理环境的本质特征、内在机制,揭示了教学心理环境的个性及其建构模式.
教学心理环境及其建构
【摘 要】
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联系成人院校改革和发展的现实,重点论述了教学心理环境的本质特征、内在机制,揭示了教学心理环境的个性及其建构模式.
【机 构】
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甘肃政法学院
【出 处】
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甘肃政法成人教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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