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教学"立方根"时,需要学生掌握相应的概念、计算方法和性质等内容.考虑到学生的理解能力有限,所以教学时需采用科学的方式,合理设计教学环节.本文基于教学要求,对"立方根"的教学提出了相应的建议。
情境引出概念,类比形成新知——对“立方根”(第1课时)教学的几点建议
【摘 要】
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教学"立方根"时,需要学生掌握相应的概念、计算方法和性质等内容.考虑到学生的理解能力有限,所以教学时需采用科学的方式,合理设计教学环节.本文基于教学要求,对"立方根"的教
【机 构】
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江苏江阴实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年35期
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