【摘 要】
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英语作为一门语言学科,在学习的过程当中需要大量接触英文材料,对其进行模仿、练习是必不可少的过程。根据英语学科特点,在教学当中应更加注重英语学习能力的培养,更关注每个
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英语作为一门语言学科,在学习的过程当中需要大量接触英文材料,对其进行模仿、练习是必不可少的过程。根据英语学科特点,在教学当中应更加注重英语学习能力的培养,更关注每个学生个体的英语能力发展,而我国现阶段中学班级人数多为50-60人/班的大班教学,在此背景下,笔者提出对英语分组教学模式及教师指导策略的探究。
As a linguistic subject, English requires extensive exposure to English materials in the process of learning. It is an essential process to imitate and practice English. According to the characteristics of English, English teaching should pay more attention to the cultivation of English learning ability, pay more attention to each individual student’s English ability development, and our current high school class number of 50-60 people / class large class teaching, in this background Under the author of the English sub-group proposed teaching mode and teacher guidance strategy.
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