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文章以需求分析理论和语言教师学习理论为指导，对南通市三所高职院校专门用途英语（ESP）教师在角色定位和个体发展方面通过问卷调查、个体访谈等研究工具进行调研，并对获得的有效数据通过SPSS统计软件进行分析．展开实证研究，最后得出结论。
高职院校ESP教师个体发展实证研究的SPSS分析
【摘 要】
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文章以需求分析理论和语言教师学习理论为指导，对南通市三所高职院校专门用途英语（ESP）教师在角色定位和个体发展方面通过问卷调查、个体访谈等研究工具进行调研，并对获得的有效
【机 构】
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南通航运职业技术学院
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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2012年南通航运职业技术学院教育教学类课题《高职院校ESP教师的角色定位与个体发展的实证研究》（编号：HYJY/2012801）阶段性研究成果.
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