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文章从评价指标、评价主体、评价导向和评价过程等方面对现阶段我国高校教师评价体系现状进行分析,指出现有评价体系中存在的问题主要突出表现在：评价指标体系单一、量化倾向严重、评价主体地位缺失、评价导向偏差、缺乏反馈机制、评价过程客观性欠缺等。在此基础上指出应从上述方面有针对性地提出解决对策和优化方案。