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以能力培养为导向,建立两模块、四层次逐级递进的课程内容体系,采用线上与线下混合式教学新模式,通过多维度形成性评价,打造机能实验学金课。推动了实验教学从模仿型向创新型转变,从单一型向复合型转变,促进了学生知识、能力和素质的全面协调发展。
以能力培养为导向的机能实验学金课建设
【摘 要】
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以能力培养为导向,建立两模块、四层次逐级递进的课程内容体系,采用线上与线下混合式教学新模式,通过多维度形成性评价,打造机能实验学金课。推动了实验教学从模仿型向创新型
【机 构】
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南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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中华医学会医学教育研究立项重点课题(2018A-N15017),江苏省教育科学“十三五”规划课题(C-c/2020/01/16),南京医科大学教育研究立项课题(2019LX003)
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