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自计算机维修课开设以来，有较长一段时间，部分任课教师基本上沿用了封闭式教学模式，常规课堂几乎包揽了全部教学活动。后来，即使开设了计算机教室，学生也只能在指定的时间上机操作，其他时间一律是“机房重地闲人免进”。自从我校大力开展整体教学模式和课题项目教学模式创新活动后，我们重点做了两件事：一、充分信任学生，以学生为主体，大力倡导自主学习理念；二、破除单一课堂形式一统天下的封闭模式，实行多种课堂形式并重的开放模式。这就是“一题四步推进法”总体教学模式和单元系列课题模式产生的背景。