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针对评课指标的模糊性特点,运用模糊集合理论建立评课模型,可以探讨其具体运用。研究表明,运用模糊集合理论进行评课能有效减少主观因素的影响,计算方法简便实用,评价结果准确可靠。
基于模糊集合理论的评课方法研究
【摘 要】
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针对评课指标的模糊性特点,运用模糊集合理论建立评课模型,可以探讨其具体运用。研究表明,运用模糊集合理论进行评课能有效减少主观因素的影响,计算方法简便实用,评价结果准
【机 构】
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长江大学城市建设学院,中国地质大学工程学院
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2006年02期
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