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通过东西方对比的手法分析了各国远距离教育的现状和特点，着重介绍了远距离教育在化学学科的应用，还指出了远距离教育发展的前景。
远距离教育的东西方对比
【摘 要】
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通过东西方对比的手法分析了各国远距离教育的现状和特点，着重介绍了远距离教育在化学学科的应用，还指出了远距离教育发展的前景。
【机 构】
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北京师范大学化学系
【出 处】
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北京师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1994年4期
【基金项目】
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联合国教科文（UNESCO）和IUPAC组织的重点研究项目
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