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识字是学生进行学习活动的基础，也是阅读和作文的基础，是学习过程中最基本的工具。这种基本工具及早掌握，对学生的发展具有重要的作用。综观我校识字教学，存在高耗低效的现状，这样直接影响了整个语文教学的效率。针对识字教学的现状，本人通过低年级的识字教学，总结了一些教学策略：
小学低年级识字教学策略
【摘 要】
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识字是学生进行学习活动的基础，也是阅读和作文的基础，是学习过程中最基本的工具。这种基本工具及早掌握，对学生的发展具有重要的作用。综观我校识字教学，存在高耗低效的现状，这样
【机 构】
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重庆市南川区石墙小学校,重庆市南川区北固小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年12期
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