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解构式阅读是一种反传统、反权威的阅读方式,它强调了读者在阅读中的地位,要求读者读出文本的多级意义而不是终极意义。解构阅读的主要特征是延异性、互文性、多元性和思创性。文章通过课堂上的个案研究来说明解构式阅读模式的可行性。
基于解构理论构建阅读教学模式
【摘 要】
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解构式阅读是一种反传统、反权威的阅读方式,它强调了读者在阅读中的地位,要求读者读出文本的多级意义而不是终极意义。解构阅读的主要特征是延异性、互文性、多元性和思创性
【机 构】
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南昌大学外国语学院
【出 处】
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江西教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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